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【新型】帶傳動實(shí)驗(yàn)臺
隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，職業(yè)教育成為了一種新型的教育方式，其主要的方式是通過自動扶梯模型，財會實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)考核裝置， 透明液壓傳動實(shí)訓(xùn)設(shè)備等教學(xué)設(shè)備來完成的。我國雖然在職業(yè)教育項(xiàng)目方面起步較晚，但經(jīng)過不斷的實(shí)踐研究和對西方各國的借鑒，相信在不久的將來一定會構(gòu)建專屬于我國當(dāng)下社會情況的教育模式，從而有效的培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
帶傳動具有結(jié)構(gòu)簡單、傳動平穩(wěn)、能緩沖吸振、可以在大的軸間距和多軸間傳遞動力，且其造價低廉、不需潤滑、維護(hù)容易等特點(diǎn)，在近代機(jī)械傳動中應(yīng)用十分廣泛。摩擦型帶傳動能過載打滑、運(yùn)轉(zhuǎn)噪聲低，但傳動比不準(zhǔn)確（滑動率在2%以下）；同步帶傳動可保證傳動同步，但對載荷變動的吸收能力稍差，高速運(yùn)轉(zhuǎn)有噪聲。 帶傳動除用以傳遞動力外，有時也用來輸送物料、進(jìn)行零件的整列等。
帶傳動實(shí)驗(yàn)臺功能及特點(diǎn)：
（1）該實(shí)驗(yàn)臺為智能帶傳動實(shí)驗(yàn)臺的升級新產(chǎn)品。在實(shí)驗(yàn)臺主體不變的情況下，只要通過更換不同形式的帶輪即可完成平帶、V帶、同步帶及圓帶傳動實(shí)驗(yàn)，以比較不同帶傳動的傳動特性。
（2）利用實(shí)驗(yàn)裝置的四路數(shù)字顯示信息，在不同負(fù)載的情況下，手工抄錄主動輪轉(zhuǎn)速、主動輪轉(zhuǎn)矩、被動輪轉(zhuǎn)速、被動輪轉(zhuǎn)矩，然后根據(jù)此數(shù)據(jù)計算并繪出彈性滑動曲線和傳動效率曲線
（3）利用S232串行線，將實(shí)驗(yàn)裝置與PC機(jī)直接連通。隨帶傳動負(fù)載的逐級增加，計算機(jī)能根據(jù)專用軟件自動進(jìn)行數(shù)據(jù)處理與分析，并輸出滑動曲線、效率曲線和所有的數(shù)據(jù)。
（4）實(shí)驗(yàn)臺上 設(shè)置了“多機(jī)通訊”接口 可實(shí)現(xiàn)一臺計算機(jī)與多臺實(shí)驗(yàn)臺進(jìn)行多機(jī)通訊的實(shí)驗(yàn)操作，組成小系統(tǒng)局域網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。
新增功能：帶觸摸屏、數(shù)字顯示。
帶傳動實(shí)驗(yàn)臺實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
（1）觀察帶傳動的彈性滑動和打滑現(xiàn)象；
（2）了解帶的初拉力、帶速等參數(shù)的改變對帶傳動能力的影響，測繪出彈性滑動曲線；
（3）掌握轉(zhuǎn)速、扭矩、轉(zhuǎn)速差及帶傳動效率的測量方法。
主要技術(shù)參數(shù)：
（1）主動電機(jī)調(diào)速范圍：0～1500 r/min
（2）帶輪直徑：D1=D2=87 mm（平帶、V帶、同步帶）
（3）包 角：a1=a2=1800
（4）傳感器量程：0～100 N 精度：0.05％
（5）電機(jī)額定功率：P=110 W×2
（6）電機(jī)額定轉(zhuǎn)矩：T=0.79 N.M
（7）電 源：220V交流/50HZ
（8）外形尺寸：660×300×380(mm)
（9）重 量：50 kg